Истории успеха

Маргарита Додохова: «Потанинская стипендия – это возможность стать лидером среди сильных»

По моему опыту, потанинская стипендия – большое подспорье для выявления настоящих лидеров: оглядываясь назад, могу подтвердить, что практически все из нашей двадцатки нашли свое «место под солнцем». Отбирая победителей, эксперты-психологи не ошиблись: заметили именно тех, кто реализовал свои лидерские качества после окончания университета.

«Создание систем управления знаниями – решающий фактор инновационного развития высокотехнологических компаний»

В Национальном исследовательском ядерном университете «МИФИ» в учебном плане всех направлений института ядерной физики и технологий при поддержке гранта Фонда появился курс на русском и английском языках «Управление ядерными знаниями». О курсе рассказывает доцент института, кандидат технических наук Евгений Куликов, который стал победителем Стипендиальной программы Владимира Потанина 2015-2016 гг.

Анна Санина: «Игры-симуляторы активизируют те навыки, которые сложно тренировать на примере реальных ситуаций»

Учебная среда для магистрантов, которая помогает нарабатывать практический опыт – в НИУ ВШЭ Санкт-Петербурга появилась компьютерная игра-симуляция «Муниципальный бюджет» для будущих государственных и муниципальных служащих. О проекте рассказывает доцент департамента государственного администрирования Санкт-Петербургской школы социальных и гуманитарных наук НИУ ВШЭ, кандидат социологических наук Анна Санина, которая стала победительницей Грантового конкурса Стипендиальной программы Владимира Потанина 2015/2016 гг.

Транспортное обслуживание городов в ХХI веке

В Тюменском государственном нефтегазовом университете запущен курс «Транспортное обслуживание городов». Слушатели курса - будущие сотрудники госучреждений, ответственных за развитие различных городских систем, научатся создавать комфортную для горожан транспортную инфраструктуру. О курсе рассказывает его автор, преподаватель кафедры «Эксплуатация автомобильного транспорта» Института транспорта Тюменского государственного нефтегазового университета, кандидат технических наук, победитель Грантового конкурса для преподавателей магистратуры Стипендиальной программы Владимира Потанина 2015/2016 гг. Денис Чайников.

Валерий Дурновцев: «Экологическая история – одно из перспективных направлений в мировой историографии»

Магистерская программа, изучающая историю взаимодействия человека и природы, появилась в РГГУ. Об актуальности образовательных и исследовательских практик в этой области и необходимости подготовки профильных специалистов рассказывает автор программы «Экологическая история», заведующий кафедрой источниковедения Историко-архивного института РГГУ, доктор исторических наук, профессор, победитель Грантового конкурса для преподавателей магистратуры Стипендиальной программы Владимира Потанина 2015/2016 гг. Валерий Дурновцев.

Иван Печищев о курсе дистанционного обучения интернет-журналистике

Сформировать навыки для работы в медиасфере и познакомиться с передовыми технологиями журналистики магистранты Пермского государственного университета теперь могут онлайн – доцент кафедры журналистики и массовых коммуникаций филологического факультета ПГНИУ, кандидат филологических наук, победитель Грантового конкурса Стипендиальной программы Владимира Потанина 2015/2016 гг. Иван Печищев разработал дистанционный курс по дисциплине «Медиатехнологии». Автор курса рассказывает о новой форме обучения будущих журналистов и делится результатами проекта.

В МГУ появилась новая магистерская программа «Юрист в органах публичной власти»

Как найти баланс между теоретической подготовкой и практическими навыками магистрантов? В МГУ им. М. В. Ломоносова появилась магистерская программа «Юрист в органах публичной власти», для преподавания которой привлекаются практики – юристы и ученые с внушительным опытом работы в профильных организациях. Программа стала одной из первых для вечернего обучения в МГУ, подробнее о ней рассказывает профессор юридического факультета МГУ, доктор юридических наук, победитель Стипендиальной программы Владимира Потанина 2013/2014 гг. Николай Пешин.

НИЯУ МИФИ открыл новый учебный курс «Семантический веб»

О курсе рассказывает его автор, доцент отделения Интеллектуальных кибернетических систем Обнинского института атомной энергетики НИЯУ МИФИ, кандидат технических наук Виктор Тельнов, который стал победителем Грантового конкурса для преподавателей магистратуры 2015/2016 гг.

Елена Ларина: «Мы хотим привить нашим слушателям умение понимать советскую эпоху»

Советское время как исторический феномен, который никак не уйдет в прошлое – на истфаке МГУ при поддержке гранта Фонда появился новый курс «Этнография советского: менталитет, повседневность, созданные традиции». Передовики и диссиденты, клятва пионера и моральный кодекс строителя коммунизма, дефицит и первомайские демонстрации – авторы помогают современным слушателям представить советскую эпоху вне любой идеологии. О курсе рассказывает автор, доцент кафедры этнологии исторического факультета Московского государственного университета им. М. В. Ломоносова, кандидат исторических наук, победитель Стипендиальной программы Владимира Потанина 2015/2016 Елена Ларина.

Анна Андреева: «Донорство объединяет незнакомых людей - вне границ, вне континентов, вне различий»

Проект «Отражение» за год добавил к Национальному регистру потенциальных доноров костного мозга почти две с половиной тысячи новых участников (это вдвое больше, чем планировали), вошел в число лучших реализованных проектов Школы фонда 2017 и получил новый грант – на продолжение работы. О секретах успешности своего проекта рассказывает лидер команды, выпускница Высшей Школы Менеджмента СПбГУ Анна Андреева.

Говорим свободно

В ряду лучших реализованных проектов Школы фонда 2017 - «Язык поколений», который помог российским пенсионерам вернуть ощущение востребованности, а иностранцам, изучающим русский, найти невероятно добросовестных и сердечных репетиторов. Уникальный онлайн-сервис, созданный на грант Фонда студентами Высшая школы экономики Кириллом Голубевым, Светланой Павшинцевой и Андреем Лисицей, растет и развивается, объединяя все больше людей, у которых вряд ли был бы шанс встретиться в других обстоятельствах.

Максим Иванов: «Мы даем универсальные инструменты, помогающие совместить игру и учебу»

Как сделать из сложного и скучного урока веселый и увлекательный, не потеряв качество преподавания? Пятеро студентов из Санкт-Петербурга научили несколько сотен учителей «преподавать играючи» - использовать на уроках игровые технологии. Проект получил грант конкурса  социально значимых проектов в 2016 году и спустя год был представлен на Школе фонда 2017 в качестве лучшего реализованного. О том, как это получилось, рассказывает Максим Иванов, лидер команды проекта «Школа игры в образовании».